音乐游戏《找小猫》是一款深受幼儿喜爱的音乐活动，它不仅能够帮助幼儿熟悉乐曲旋律，还能在游戏中培养幼儿的节奏感、反应能力和自制力。本文将详细介绍这款音乐游戏的设计理念、活动目标、实施过程以及活动延伸，旨在为幼儿园教师提供有益的教学参考。
《找小猫》音乐游戏以幼儿熟悉的动物形象——小猫为主题，通过音乐和动作的结合，让幼儿在游戏中学习音乐节奏，体验集体游戏的乐趣。活动目标如下：
熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应动作。
在教师的提醒下，知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动，培养幼儿一定的自制力。
通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的快乐，培养幼儿的反应能力。
为了确保活动的顺利进行，教师需要提前做好以下准备工作：
活动前，让幼儿熟悉音乐旋律，学会“猫走路”的动作。
准备猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干。
准备音乐《找小猫》。
活动过程分为以下几个环节：
1. 律动进场
教师带领幼儿进行律动《小猫走》，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习游戏《找小猫》的第一段
教师唱歌曲第一段，引导幼儿初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问，帮助幼儿理解歌曲的内容。
3. 教师示范动作
教师边唱第一段歌词边做相应的动作，并引导幼儿观察做了哪些动作。
4. 游戏规则讲解
教师以捉迷藏的游戏情境，交代游戏规则，让幼儿了解小猫躲好后不能动的原因。
5. 幼儿学习完整地做游戏
第一段音乐响起时，幼儿听音乐做第一段歌词的动作，当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请躲到自己的小椅子后面不要动。第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫就要站到前面去，音乐结束后，猫妈妈问：“还有些小猫在哪里呀？”没有被找到的小猫一边说：“喵，我在这里。”一边从小椅子后面出来坐好。
活动结束后，教师可以引导幼儿进行以下延伸活动：
让幼儿自己创编小猫躲起来的动作，丰富游戏内容。
组织幼儿进行小组合作，共同完成游戏。
将游戏改编成舞蹈，让幼儿在音乐中展现自己的风采。
音乐游戏《找小猫》是一款寓教于乐的幼儿音乐活动，它能够帮助幼儿在游戏中学习音乐节奏，培养幼儿的多种能力。教师可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，灵活运用游戏规则，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。
